残酷戏剧: 戏剧及其重影 CCP 探索儿童成长奥秘，不可或缺的心理研究教材。解锁婴幼儿、儿童及青少年成长密码，成为更好的教育者、研究者和父母，从《儿童发展》开始！专家团队权威指导，呈现儿童心理学精髓深入浅出，实用且生动，为孩子成长提供贴心支持。 ◎ 编辑推荐 ☆ 教材典范，有口皆碑

探索儿童成长奥秘，不可或缺的心理研究教材。解锁婴幼儿、儿童及青少年成长密码，成为更好的教育者、研究者和父母，从《儿童发展》开始！专家团队权威指导，呈现儿童心理学精髓深入浅出，实用且生动，为孩子成长提供贴心支持。 ◎ 编辑推荐 ☆ 教材典范，有口皆碑 本书是美国发展心理学家及优秀教学奖得主桑特洛克教授的心血之作，自上世纪50年代初版至今，一直被奉为儿童发展心理学教材典范。第15版延续了邀请儿童发展不同领域专家提供建议的传统，同时加强了写作力量，主要作者由一人扩展至三人。本书为美国乃至世界各地众多高校广泛使用，在专业性、条理性、可读性方面广受赞誉。 ☆ 与时俱进，视野宽广 为适应儿童发展领域研究的不断进步，本书每隔三到四年就会修订一次。作为国内引进的最新版本，第15版囊括了该领域近十年来的最新研究成果，仅引自2017、2018和2019年的文献条目就达1300余条，引领读者开阔视野，紧跟学科发展的步伐。 ☆ 宜学易用，入门佳作 第15版延续了以往版本图文并茂的优点，以简明轻松的写作风格、丰富生动的真实案例，让晦涩庞杂的概念和理论变得有趣、清晰、易懂。作者通过建立学习目标系统、设置复习联想和反思题目、呈现阶段小结和全章总结，以及拓展“链接研究/职业/关爱/多样性”栏目的相关实用信息，极大方便了读者整合、记忆、应用所学内容。 ◎ 内容简介 本书是美国发展心理学家桑特洛克教授的心血之作，自上世纪50年代初版至今，一直被奉为儿童发展领域的经典教材。全书17章大致可分为5个部分，首先探讨儿童发展的本质及研究方法，接着介绍发展的生物起源及各理论流派观点，然后讨论出生前的发展和出生，接下来依次阐述身体和感知觉、认知和语言、情绪和社会性等领域从婴儿期、童年期直至青少年期的发展历程，最后分析影响儿童发展的社会因素。本书综合了知识性、趣味性与挑战性，无论对儿童发展感兴趣的初学者，还是想深入了解学科全貌的专业人士，都能从本书中获益良多。 ◎专家推荐 该书具有非常鲜明的特色，毫不夸张地说，全书图文并茂、引文丰富而有时代性，具有很强的可读性和趣味性，囊括了儿童心理发展研究的最新成果，有很好的代表性。 ——上海教育科学研究院院长、原华东师范大学心理学教授、发展心理专家 桑标 （摘自《儿童发展（第11版）译者序》） 以哲理名言点睛、用真实案例导入、将学习目标呼应、以多维度链接联结，充分体现了三位作者的缜密思考和对读者的拳拳之心。作为一名儿童发展研究工作者对此书的期盼之情已跃然纸上。 ——华东师范大学学前教育系教授、心理教研室主任 周念丽

as it were: her authoritative tale draws on thousands of memos

一本引人入胜的书，史料翔实，工整严谨。 ——《新准则》杂志“评论人札记”

熊猫，作为众所周知的中国国宝，世人皆爱其憨态可掬；但却很少有人真正了解，这一珍稀动物在其所生存的狭窄空间里，在孤独无言的日子里，面临着怎样的艰难和危险。 作者夏勒博士以特聘专家的身份，参与了世界自然基金会与中国政府合作的“熊猫项目”，从一九八〇年开始，在四川山区进行了长达五年的熊猫研究。他观察到熊猫各种动人的真实生活，同时也目睹了无知愚氓贪猎熊猫的可怕行为。在本书中，他以科学家和参与者的立场，首次向全世界公布了这项史无前例的“熊猫项目”之内情；又以哲人的心灵与诗人的笔触，描绘了那一隐秘世界的美丽与哀愁；同时，作为中国改革开放之后首批进入中国大陆进行研究的外国专家，夏勒博士以外来者的角度，将其当时与国内科学工作者和老百姓的来往以及各种生活小故事娓娓道来，为今天的读者重现了那个改革刚刚起步、思想开始解放的特殊历史时期。 一九八〇年，中外顶尖专家齐聚卧龙。 熊猫项目能否改变熊猫命运？ 外方代表乔治•夏勒亲笔披露往事。 “熊猫教父”胡锦矗为中译本修订作序。 熊猫会被奉为环保偶像，其实毫不足奇。这动物有一种与生俱来的魔力，能打动和改变所有看见它的人；只要有它在场，气氛就焕然一新。对熊猫而言，自由就是在山林环绕的竹海中平静的生活。它不能调整自身来迎合我们，它的需求无法妥协。如果任凭熊猫灭绝，那么所有的高尚情操、人道关怀，所有使它们永垂不朽的企图，都没有意义。 熊猫没有历史，只有过去。它来自另一个时代，与我们短暂交会。我们深入丛林追踪它的那几年，得窥它遗世独立的生活方式。本书就是那段短暂光阴的实录，而非回忆。

文化人类学、政治经济学、后殖民和全球化论述诸领域的集大成之作 ◎ 编辑推荐 本书作者埃里克·沃尔夫是著名的人类学家和社会学家，不同于同等领域的一般学者，他擅长将人类学的微观分析与宏观的历史研究结合起来，体现出了一名人类学家并不多见的历史视野，在具体的历史研究中印证人类学 的理论。再加上他在求学期间深刻地受到马克思理论的影响，对此这本书也多有体现。 这本书运用马克思理论，以欧洲的扩张和征服为主线，通过三种不同的生产方式的演变，展示了期间多个族群的遭遇，强调了“人”在历史中的作用，并且努力发展一种全球文化史，即人类是在相互联系中发展的。本书对欧洲与非欧洲社会之间的关系进行的全球性历史分析，以及他对后者在参与和塑造世界历史进程中所处地位的肯定，为我们客观全面地理解世界历史提供了一个重要的视角，值得我们一读。 ◎ 内容简介 本书作者选取公元1400年作为历史的参照点，详细阐明了那个时段的欧洲和欧洲以外的世界的面貌；之后从马克思主义的“生产方式”概念切入，提出亲属关系、附属纳贡和资本主义这三种生产方式，始终以生产方式的分合、冲突与重组为核心贯穿全球人类的历史；结合丰富的史料，对于15至18世纪下半叶工业革命出现之前的殖民帝国时代，以及18世纪下半叶工业革命发生以后至今的资本主义时代的全球性扩张及其主宰关系的发展，进行了深刻的分析和论证，并叙述了世界上不同人群在遭遇这一系列巨变时所经历的不同变化。 ◎ 媒体推荐 一本既富于智慧又具有生动的社会现实感的理论杰作。 ——《泰晤士报文学增刊》 沃尔夫的意图在于指出，欧洲的扩张不仅改变了非欧洲社会的历史轨迹，还重组了它们在欧洲介入之前的社会历史叙述……他具备的历史理论的广度令人震惊，而且他对历史上的“胜利者”与“失败者”给予同等重视。 ——《美国社会学期刊》 在这本宏大而重要的书中，埃里克·沃尔夫在开头和结尾都强调，人类学必须要更加关注历史……想必，大家读到这样的评论分析会感到惬意的，它否定伪历史的异议，同时又重视挖掘原住民和农民的历史进程，而正是这些历史进程，才根本性地改变了原住民、农民和无产阶级的现状。 ——《辩证人类学期刊》 沃尔夫提出历史是相互联系的，不是隔离开来的……这本富于吸引力和启发性的书……我敢说，提供了一个令人信服又新颖的观点……通过强调一个共同的过去，沃尔夫远离了令人厌倦的“白人”中心论和“非白人”边缘论，相反提议欧洲和世界的其他部分之间存在一种更为复杂、更有见识的关系。 ——《欧洲动态》 沃尔夫的经验性知识非常丰富……他依靠对时间和空间现象进行技巧性的选择，挑选出来的现象能够适当地代表全体……这本书写得很不错，具有人文关怀。 ——《民族报》

残酷戏剧: 戏剧及其重影 CCP 探索儿童成长奥秘，不可或缺的心理研究教材。解锁婴幼儿、儿童及青少年成长密码，成为更好的教育者、研究者和父母，从《儿童发展》开始！专家团队权威指导，呈现儿童心理学精髓深入浅出，实用且生动，为孩子成长提供贴心支持。 ◎ 编辑推荐 ☆ 教材典范，有口皆碑